mosaique Scholar

Willkommen im mosaique Scholar!

Im mosaique wird ganz viel erlebt, diskutiert, ausprobiert, gemacht, gesehen, gehört, gesagt – aber auch untersucht. Unser Micro-Cosmos war schon der Untersuchungsgegenstand von mehreren Seminaren an der Leuphana Universität Lüneburg, u.a.:

  • Komplementärstudium: “Praxisorientierte Zugänge zu den Sozialwissenschaften – mosaique – The House of Culture”, geleitet von Corinna.
  • Transdisziplinäre Projekte im Studiengang Umweltwissenschaften: “mosaique – Haus der Kulturen”, geleitet von Eva
  • Leuphana-Semester – Wissenschaft trägt Verantwortung: “Ehrenamt in Lüneburg entdecken und vernetzen”, geleitet von Eva

Bei Fragen zu den verschiedenen Projekten oder Interesse an detaillierteren Informationen wendet euch gerne an Corinna oder Eva.

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Praxisorientierte Zugänge zu den Sozialwissenschaften – mosaique – The House of Culture

In diesem Seminar hat Corinna die Studierende der Leuphana bei der Überlegung, Durchführung und Auswertung von Projekte begleitet. Daraus sind Radiobeiträge, Home-Abende, Veranstaltungen oder noch unser allerersten Magazin entstanden.

MosMag - 2018
Projektbericht - MosMag, SoSe 2018 - von Pauline   Projektbericht - MosMag, SoSe 2018 - von  Yannic   Projektbericht - MosMag, SoSe 2018 - von Ariane   Projektbericht - MosMag, SoSe 2018 - von Christoph
mosaique funkt - 2018
 Projektbericht - mosaique funkt über Heimat, SoSe 2018 - von Janina
mosaique goes to school - 2018
 Projektbericht - mosaique goes to school, SoSe 2018 - von Tabea
Frauen- und Kindertag - 2018
 Projektbericht - Frauen- und Kindertag - SoSe 2019
Postkarten-Liebe - 2020
Es  geht darum, den zwischenmenschlichen Austausch in den Krisenzeiten einer weltweiten Pandemie zu fördern und der Vereinsamung entgegenzuwirken.​ >> hier könnt ihr den Projektbericht lesen

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Transdisziplinäre Projekte im Studiengang Umweltwissenschaften: “mosaique – Haus der Kulturen”

In transdisziplinären Forschungsprojekten untersuchen Studierende, begleitet von Eva, unser mosaique: Welche Bevölkerungsgruppen erreicht das mosaique? Was wird im Saal besprochen? Wie vielfältig sind unsere Veranstaltung? Was sind die Gründe, wofür Personen sich nicht von dem mosaique angesprochen fühlen?

Außenwirkung von mosaique - 2018/19

"Warum geht ihr nichts ins mosaique?" Unter diesen Titel stellte die Forschungsgruppe ihre Ergebnispräsentation im Sommersemester zu "Außenwirkung von mosaique".  

Im Rahmen ihrer transdisziplinären Forschung beschäftigten sie sich mit der Frage "Welche Nicht-Besuchsgründe von potentiellen Besucher*innen
werden durch die Außenwirkung des mosaiques nach einem Jahr ausgelöst? Welche Handlungsempfehlungen ergeben sich?" Das Ergebnis des Projektes: Außenwirkung von mosaique - Handlungsempfehlungen aufbereitet in einer Broschüre für die Teams des Hauses.

Ergänzend zur Broschüre stellte die Gruppe Erläuterungen zu den Empfehlungen bereit.

Besuchsmotivation - 2019

Was führt Menschen ins mosaique? Das wollten auch Studierende wissen und haben dafür transdisziplinäre geforscht. Ihre Forschungsfrage: "Mit welcher grundlegenden Motivation kommen die Besucher*innen ins mosaique, und welche speziellen Motivationsgründe liegen darüber hinaus vor?" Die Ergebnisse werden in diesem Projektbericht erläutert 

Als Herausforderung für die transdisziplinäre Forschung gilt die Kommunikation der wissenschaftlichen Ergebnisse an die Praxis: wie hier im Handout für das mosaique

Erreichbarkeit des mosaique - 2019

"Welche Probleme existieren in der Erreichbarkeit des mosaiques die Hemmfaktoren für einen Besuch von potentiellen und tatsächlichen Besucher*innen darstellen?" Diese Frage erforschte die Gruppe "Strukturelle und barrierefreie Erreichbarkeit". Ihre Ergebnisse sind in einem Handout zusammengefasst. 

Ihre Ergebnisse haben die Studierenden in der Präsentation vorgestellt.

 

Kommunikation & Kooperationen - 2018/19 und 2019

Das Thema Kommunikation spielt in verschiedenen Kontexten eine Rolle. 

Zunächst wurde in einem ersten Forschungsprojekt die  Kommunikationsstrategien von mosaique untersucht. Die Fragestellungen waren: 

  • Welche Kommunikationskanäle werden auf welche Art und Weise genutzt? Wie wird das mosaique präsentiert und welche
    Informationen werden kommuniziert?
  • Welche (Bevölkerungs-) Gruppen werden erreicht, welche
    werden noch nicht erreicht? Spiegelt sich dies in der Anwesenheit im mosaique wider?
  • Welche Verbesserungsvorschläge resultieren aus den
    Analyseergebnissen für die Kommunikation des mosaique?

 

Im darauf folgenden Semester beschäftigte sich eine Gruppe mit der Frage: "Wie kann eine Kartei von Kooperationspartner*innen strukturiert und aufgestellt sein, sodass das mosaique schnell und gezielt darauf
zugreifen und mögliche Kooperationspartner*innen kontaktieren kann?" und entwickelte u.a. den Fragebogen für Kooperationspartner*innen.

Gründung - 2019

Wie war das noch als mosaique gegründet wurde? Dieser Frage haben sich Studierende im Sommersemester 2019 gewidmet - mehr noch, sie gingen der Frage "Welche Schlüsselfaktoren für die erfolgreiche Gründung eines Kulturhauses lassen sich anhand der Gründungsgeschichte des mosaique herleiten?" nach.  Sie entwickelten einen Leitfaden für Neugründer*innen.

Außerdem fassten sie als weiteres Projektergebnis Tipps für das mosaique zusammen.

 

Vielfalt & Austausch 2018/19

Das Thema wurde in zwei Gruppen zu verschiedenen Fragestellungen bearbeitet: 

Zur Bearbeitung wurden qualitative und quantitative Methoden genutzt.

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Komplementär-Seminar: FairTeilen – mosaique

Das Projektseminar im Komplementärstudium knüpft an die Startwoche 2019 an und befasst sich explizit mit Aspekten rund um das Motto fairteilen: soziale und ökologische Nachhaltigkeit, die Umsetzung von Projekten in einem interkulturellen Kontext und das Zusammenleben von Menschen unterschiedlicher Kulturen sowie Generationen. Das Seminar leiteten Corinna und Eva gemeinsam.

Fit im Januar - 2021/22

Unter dem Motto "Fit im Januar - Gemeinsam in Bewegung" organisierte die Gruppe eine Veranstaltungsreihe für alle Altersklassen: Zirkus für Kids, Tischtennis, Fußball und Wandern für Ältere. Die Projektpräsentation gibt Eindrücke vom Projekt.

Filmprojekt - 2021/22

Die Filmgruppe drehte eine Reportage über das Seminar und einen Teil der im Seminar umgesetzten Projekte. Einblicke in das Filmprojekt bietet die Präsentation, ein Teaser und die Reportage sind auf YouTube veröffentlicht.

Spiel der Begegnung

Im Projekt "Spiel der Begegnung" wurde ein Theater -Tanz-Impro Angebot für Kinder zwischen 9 und 13 Jahren entwickelt, das ein halbes Jahr lang im mosaique stattfand. Einen Einblick in das Projekt erhaltet ihr in der Präsentation.

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Leuphana-Semester – Wissenschaft trägt Verantwortung |(ab 2021/22) „Wissenschaft transformiert: verantwortliches Handeln“: “Ehrenamt in Lüneburg entdecken und vernetzen” & “Lünepedia”

Im ersten Semester an der Leuphana Uni werden Studierende im Forschenden Lernen ans wissenschaftliche Arbeiten herangeführt. In Seminaren von Eva beschäftigen sie sich mit Fragen wie: Wie können Schüler*innen aus dem Raum Lüneburg an das Ehrenamt herangeführt werden? Können ehemalige Strafgefangene resozialisiert werden, indem sie sich ehrenamtlich engagieren? Welche finanzielle Unterstützung gibt es für Initiativen? Das Lünepedia-Seminar im Wintersemester 2020/21 war ein gemeinsames Seminar mit Anne vom Projekt Zukunftsstadt 2030+.

Resozialisierung durch Ehrenamt - 2019/20
Die Gruppe ging der Frage nach "Können ehemalige Strafgefangene resozialisiert werden, indem sie sich ehrenamtlich engagieren?". Sie befragten für ihr Forschungsprojekt auch eine Ehrenamtliche des mosaique. Die Ergebnisse des Projektes sind im Projektbericht dargestellt.
Austausch zwischen Generationen - 2019/20
Die Gruppe forschte am Beispiel des mosaique und des Geschwister-Scholl-Haus in Lüneburg. Ihre Fragestellung lautete: "Inwiefern profitieren verschiedene Generationen von generationsübergreifenden Projekten?". Die Ergebnisse des Projektes sind im Projektbericht dargestellt.
Junges Engagement - 2019/20
Unter dem Motto "Runter von der Couch" forschte die Gruppe zum Thema: Jugendliche / Junge Erwachsene ans Ehrenamt heranführen. Um ihre Fragestellung "Wie können Schüler*innen aus dem Raum Lüneburg an das Ehrenamt herangeführt werden?" zu beantworten wurden Expert*innen-Interviews durchgeführt, u.a. mit Corinna, und Umfragen in Lüneburger Schulen. Die Ergebnisse des Projektes sind im Projektbericht dargestellt.
Fortbildungen im Ehrenamt - 2019/20
"Welche Rolle spielen Fortbildungen im Ehrenamt und besteht für Lüneburger Ehrenamtliche ein Fort- und Weiterbildungsbedarf oder Interesse an eben diesem?" Dieser Frage widmete sich eine weitere Gruppe im Seminar und befragte dafür u.a. Engagierte aus dem Lüneburger Tierheim. Herausgekommen sind nicht nur direkte Antworten auf die Fragestellung, sondern auch Empfehlungen für Ehrenamtliches Engagement in Lüneburg für die nächsten Jahre, das z.B. im Projekt Zukunftsstadt 2030, von dem auch mosaique ein Teil ist, umgesetzt werden kann. Mehr über die Interviews und Ideen sind im Projektbericht der Gruppe zu finden.
Aufklärungsarbeit durch Ehrenamt - 2020/21
Die Gruppe beschäftigte sich mit der Frage: "Inwieweit kann Aufklärungsarbeit im Bereich LGBTQ* an Schulen durch ehrenamtliche Organisationen wie SCHLAU Lüneburg Diskriminierung und Ausgrenzung vorbeugen?". Die Ergebnisse sind im Projektbericht dargestellt.
Engagierte Jugend – Wege zum Ehrenamt - 2020/21
Die Gruppe ging der Frage nach: "Inwieweit hat das soziale Umfeld von Jugendlichen im Alter von 14 bis 20 Jahren in Lüneburg einen Einfluss auf ihr ehrenamtliches Engagement?". Die Ergebnisse sind im Projektbericht nachzulesen.
Herausforderungen & Ressourcen im Ehrenamt - 2020/21
Die Projektgruppe ging der Frage nach "In welcher Form und in welchem Ausmaß erhalten Ehrenamtliche - am Beispiel der Lebenshilfe - Unterstützung bei psychischer Belastung?" Informationen zu den Projektergebnissen: siehe Bericht.
Analyse Ausbildung Freiwilligen Feuerwehr Lüneburg - 2020/21
Die Gruppe untersuchte die Forschungsfrage "Wie effektiv werden die zukünftigen Einsatzkräfte durch die Grundausbildung der Freiwilligen Feuerwehr Lüneburg auf den Einsatz vorbereitet?". Ergebnisse sind im Projektbericht zu finden.
Herausforderung & Bewältigung Corona-Auswirkungen - 2020/21
Auf der Suche nach Herausforderungen und Bewältigungsstrategien während der Coronapandemie im Ehrenamt beschäftigte sich die Gruppe mit der Frage "Wie wirkt sich die Corona-Krise auf verschiedene Ehrenämter im Landkreis Lüneburg aus und wie werden die Herausforderungen bewältigt?". Ergebnisse sind dem Projektbericht zu entnehmen.
Digitale Initiativentreffen im Lüneburger Ehrenamt - 2020/21
Am Zahn der Zeit und aus aktuellen Begebenheiten (Covid-19), beschäftigte sich die Gruppe mit der Frage "Wie können Lüneburger Initiativen bestehende Tools und Methoden nutzen, um interne digitale Vernetzungstreffen motivierender zu gestalten?". Die wissenschaftlichen Ergebnisse sind im Projektbericht zu finden.
Finanzen - 2020/21
Die Gruppe beschäftigte sich mit der Frage "Welche Möglichkeiten der finanziellen Unterstützung gibt es für neu gegründete Lüneburger Initiativen (Mitglieder bis 26 Jahre alt) in Lüneburg und Niedersachsen?" Die Ergebnisse werden im Projektbericht vorgestellt.
Gruppenzugehörigkeitsgefühl - 2020/21
Die Gruppe beschäftigte sich mit der Frage "Welche Bedeutung hat das Gruppenzugehörigkeitsgefühl in Initiativen und wovon ist es abhängig?". Die Ergebnisse sind im Projektbericht zu finden.
Medienarbeit für Initiativen - 2020/21
Die Gruppe beschäftigte sich mit der Frage "Wie kann eine Initiative am Beispiel des Bürgerbeteiligungsprojekts Zukunftsstadt 2030+ in Lüneburg mit Hilfe von Instagram Aufmerksamkeit generieren?" und bespielte dafür u.a. den Instagram-Kanal der Zukunftsstadt. Ihre Erkenntnisse sind im Projektbericht dargestellt.
Ehrenamt & Schulbildung - 2021/22
Die Gruppe beschäftigt sich mit der Frage "Wie sinnvoll ist es, ein verpflichtendes Ehrenamt während der Schulzeit einzuführen?". Die Ergebnisse sind im Projektbericht beschrieben.
Ehrenamtskarte & mögliche Anbieter - 2021/22
Unter dem Titel "Ehrenamt wertschätzen: Die Ehrenamtskarte in Lüneburg und ihre möglichen Anbieter" beschäftigte sich die Gruppe mit der Frage "Wie können Institutionen in und um Lüneburg motiviert werden, sich an der Niedersächsischen Ehrenamtskarte als Anbieter von Vergünstigungen oder Leistungen zu beteiligen und welche Vorteile ergeben sich für die Institutionen?". Die Ergebnisse werden im Projektbericht vorgestellt. In Lüneburg wurde das Thema im Wirk.Mach(t).Treffen - dem Vernetzungstreffen für Ehrenamtliche in & um Lüneburg - im Mai 2022 weiter verfolgt. Es sind weitere Treffen dazu geplant. Informationen finden sich auf: www.janun-lueneburg.de
Ehrenamtskarte - Chancen & Herausforderungen - 2021/22
Die Gruppe beschäftigte sich mit dem Thema "Ehrenamtskarte als Instrument der Anerkennung" und bearbeitete dazu folgende Frage: Welche Chancen und Grenzen bietet die Implementierung der niedersächsischen Ehrenamtskarte als politisches Instrument der Anerkennungskultur in der Hansestadt Lüneburg? Die Ergebnisse finden sich im Projektbericht. In Lüneburg wurde das Thema im Wirk.Mach(t).Treffen - dem Vernetzungstreffen für Ehrenamtliche in & um Lüneburg - im Mai 2022 weiter verfolgt. Es sind weitere Treffen dazu geplant. Informationen finden sich auf: www.janun-lueneburg.de
Fortbildungsbedarf Digitales - 2021/22
Der Titel der Projektarbeit lautet "Lüneburger Ehrenamt im digitalen Wandel - Fortbildungsbedarf bei digitalen Themen" und beschäftigt sich mit der Frage "Welche Fortbildungsangebote bei digitalen Themen wünschen sich ehrenamtlich Engagierte bei und hauptberuflich Beschäftigte von Ehrenamtsträger*innen in Lüneburg, um ihre Arbeit zu verbessern oder zu vereinfachen?". Die Ergebnisse werden im Projektbericht vorgestellt. Ein Teil der Bedarfe wird im Rahmen der Seminarreihe "Fit für digitales Engagement" im Heinrich-Böll-Haus in 2022 adressiert.
Jugendliche in der Klimabewegung - 2021/22
Die Frage der Gruppe lautete "Inwiefern beeinflussen sozioökonomische Faktoren das Engagement von Jugendlichen in der Lüneburger Klimabewegung?". Ergebnisse sind im Projektbericht zu finden.

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Es geht weiter…

Eine Bachelorarbeit wurde über unser Haus und unser Tätigkeit als Verein verfasst: Chancen von nachhaltiger Entwicklung im Kontext von urbanen Kulturproduktionen am Beispiel des mosaique – Haus der Kulturen in Lüneburg.

Bachelorarbeit urbaner Kulturproduktion am Beispiel des mosaique

 Chancen von nachhaltiger Entwicklung im Kontext von urbanen Kulturproduktionen am Beispiel des mosaique - Haus der Kulturen in Lüneburg, B.A. Leuphana 2019